domingo, 19 mayo, 2024

Los padres son los modelos de conducta para sus hijos, segĂșn explica Dulce Serrano en Argamasilla de Alba

La charla-coloquio forma parte de la “Escuela de padres”, una iniciativa del área de Educación del Ayuntamiento de Argamasilla de Alba en la que está participando la educadora social con diferentes charlas educativas e informativas a lo largo del curso escolar

El área de Educación del Ayuntamiento de Argamasilla de Alba organizó para este martes 23 en la Casa de Medrano, dentro del denominado programa de “Escuela de padres”, una charla-coloquio sobre las nuevas adicciones a los aparatos y medios digitales que impartió la educadora social, Dulce Serrano.

La educaciĂłn de los padres y madres como tales es un tema “en cierta forma tabĂș”, afirmaba el concejal de EducaciĂłn, JosĂ© Antonio Navarro, que debe ser tratada y afrontada con total normalidad como se hace con la educaciĂłn de los hijos.

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Desde el ĂĄrea de EducaciĂłn se ha considerado muy importante y necesaria la formaciĂłn de los padres y madres, que les permita conocer una serie de temas y problemĂĄtica que segĂșn los hijos e hijas van creciendo se van encontrando con ellas, “nos las traen a casa y muchas veces nosotros no sabemos cĂłmo afrontarlas”, apuntĂł el concejal.

Los tiempos han cambiado y las adicciones no se limitan al consumo de drogas y alcohol como hace años, ahora, afirmaba Navarro, “las adicciones han cambiado mucho, tanto como la tecnologĂ­a, y de hecho, son adicciones tecnolĂłgicas las que mĂĄs habitualmente nos encontramos hoy en dĂ­a en niños incluso de corta edad, pegados todo el dĂ­a a la pantalla”.

María José Fernåndez, coordinadora de la concejalía de Educación, agradeció la colaboración de Dulce Serrano y destacó su trayectoria profesional tanto como coordinadora del proyecto Fundación Libertatem como desde su centro de atención familiar, enfocado a orientar las emociones y a ayudar en conflictos con los hijos o de pareja.

Las adicciones a las nuevas tecnologĂ­as, es un nombre muy genĂ©rico que Serrano concretĂł en adicciĂłn “a la pantalla” del mĂłvil, del ordenador, de los juegos e incluso de la televisiĂłn, “los cuales estĂĄn generando muchos problemas en algunos hogares en forma de adicciĂłn”.

 

EL ALCOHOL Y LAS DROGAS

 

Durante la charla, para los padres y madres con hijos e hijas preadolescentes, tambiĂ©n tratĂł el abuso de alcohol y drogas, en este segundo caso, en concreto, hablĂł sobre el consumo de cannabis que suele ser la primera toma de contacto con el mundo de las drogas. Pero principalmente se centrĂł en las nuevas adicciones que estĂĄn generando muchos problemas de conducta en niños y niñas que no saben controlar, “porque los padres tampoco sabemos cĂłmo enfrentarnos a algo que tambiĂ©n es muy nuevo para nosotros”.

Es muy habitual usar indistintamente las expresiones abuso y adicciĂłn, pero identificarlas correctamente puede ayudar a conocer la realidad que viven los hijos e hijas, indicaba Dulce Serrano, para ello informĂł a los asistentes que el abuso es aquel que produce consecuencias negativas para el consumidor y su entorno, ya sea por la cantidad o la frecuencia; mientras que en la adicciĂłn se prioriza el consumo frente a otras situaciones o conductas que antes resultaban prioritarias.

Serrano destacó la importante de la labor preventiva que deben realizar los padres y madres, pero si a pesar de ello detectan problemas de conducta, en la alimentación, en el sueño, ataques de ira cuando, por ejemplo, se les retira el teléfono móvil, pueden estar ante una adicción, siendo muy recomendable ponerse en manos de profesionales.

Serrano dio unas pautas y herramientas para estar alerta y prevenir estos problemas, como son organizar sistemas de horarios de comunicaciĂłn “y sobre todo y principalmente ser modelos, no podemos corregir una conducta que no es la adecuada mientras nosotros estamos con el mĂłvil a la hora de comer encima de la mesa”. Y si el problema ya estĂĄ instalado en casa, quĂ© podemos hacer para reestructurar y normalizar la conducta.

Por otro lado, también destacó la importancia de la información y la formación de los padres y madres para reducir la brecha digital entre generaciones.

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