El presidente de CSIF Enseñanza en Castilla-La Mancha, JosĂ© Antonio Ranz, ha afirmado este lunes que el calendario escolar 2018-2019 es el mĂĄs «antipedagĂłgico» que se ha dado en la regiĂłn desde que la comunidad asumiese las competencias en materia de EducaciĂłn, pues ha criticado que en el mes de febrero, en un periodo de 20 dĂas, hay dos descansos «sin haber fiestas locales o regionales».
AsĂ lo ha denunciado Ranz, acompañado del responsable provincial, Enrique Cardenal, en la rueda de prensa que ha ofrecido para hacer un repaso del curso que acaba de terminar y hablar de lo que falta de negociar con el departamento que dirige Ăngel Felpeto y que es «urgente» de cara al inicio del prĂłximo curso, pues el representante de CSIF considera que lo que no estĂ© previsto para septiembre «puede dar problemas».
Por ello, el responsable de CSIF Enseñanza confĂa en que en la Mesa Sectorial, que podrĂa celebrarse esta semana, se aborde la orden de funcionamiento de centros, un acuerdo de itinerancias «que se ajuste a la realidad», la reducciĂłn lectiva para los cargos directivos, la vuelta de los profesores de apoyo en EducaciĂłn Infantil y la reducciĂłn horaria para maestros de 55 años, entre otras cuestiones.
«Estas medidas que son urgentes no llevan aparejadas gasto econĂłmico alguno y parece que la ConsejerĂa no quiere abordarlas», ha criticado Ranz, que de igual modo ha indicado que estĂĄn a la espera del resultado del pilotaje de la eliminaciĂłn de los exĂĄmenes septiembre, que en algunos centros han pasado al mes de junio, y de la asignatura ‘EducaciĂłn para la Igualdad, la Tolerancia y la Diversidad’ que de manera experimental se ha puesto en marcha en algunos centros.
BALANCE DE CURSO
En otro orden de cosas, ha calificado de «positiva», la bajada de las horas lectivas en enseñanzas medias acometida en el curso que ya ha finalizado, aunque ha reclamado al Gobierno regional la vuelta a las 18 horas «de antes de los recortes». Aunque tambiĂ©n ha valorado que los interinos contratados desde septiembre vayan a cobrar en verano, ha vuelto a pedir que se amplĂe ese pago a los que han trabajado a partir de cinco meses y medio de curso escolar.
Ranz, por contra, ha criticado la organizaciĂłn que ha hecho la ConsejerĂa en los concursos de traslados, y que la bajada de las ratios se mantengan «aparcadas», pues en la mayorĂa de cursos se mantiene «el mismo nĂșmero de alumnos que antes de los recortes».
CSIF tampoco se muestra muy conforme con el nuevo modelo de bilingĂŒismo, pues aunque el departamento de Felpeto se oponĂa al modelo del PP le ha dado «carta de naturaleza» y el que propone perjudica a almunos, porque no alcanzan el contenido deseado, y a la vez perjudica a los profesores porque las plazas para concurso de traslados o en itinerancias salen con perfil bilingĂŒe y los mĂĄs antiguos no pueden acceder a ellos.
BAJAN LAS RECLAMACIONES EN ESCOLARIZACIĂN
De su lado, el responsable provincial ha asegurado que este año han descendido las reclamaciones presentadas por los padres que no estån conformes con el proceso de escolarización, pues tan solo se han presentado unas 300.
«Se han estimado el 25 por ciento y de ellas va a haber dos o tres recursos de alzada», ha dicho Cardenal, que ha añadido que en caso de Bachillerato se han presentado unas 100 y Educación ha estimado el 34 por ciento de ellas.
Como en años anteriores, el responsable provincial de CSIF ha vuelto a alertar sobre la problemåtica de escolarización en Talavera de la Reina, donde hay mås centros concertados.
«Aunque se han bajado ratios para la ciudad y se ha pasado de 25 a 23 alumnos por clase en los centros pĂșblicos, el problema no se soluciona», ha insistido Cardenal, que ha terminado afirmando que es la ciudad de la provincia donde mĂĄs reclamaciones se registran.
