‚ÄúTodos jugamos, todos aprendemos‚ÄĚ, es el lema del primer deporte alternativo que ha nacido en un centro educativo de Castilla-La Mancha. Su creador es Carmelo Juan Trapero Huete, un profesor de Educaci√≥n F√≠sica del CEIP F√©lix Grande de Tomelloso (Ciudad Real), que el curso pasado, condicionado por la situaci√≥n de la pandemia, quiso motivar a sus alumnos de 6¬ļ curso de Educaci√≥n Primaria con esta nueva modalidad deportiva.

Las clases de Educación Física del profesor Trapero consiguen salirse de la rutina con este deporte alternativo que se presta más a la cooperación que a la competición, y que tiene un enfoque integrador e inclusivo.


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Nace un nuevo deporte escolar, el Stikbomball
Ni√Īos jugando a Stikbomball

El Stikbomball, que as√≠ es como se llama, se basa en habilidades motrices sencillas (lanzamientos, recepciones, desplazamientos, giros y saltos), lo que conlleva una alta participaci√≥n de todo el alumnado. Adem√°s, carece de sesgo sexual, por lo que ni√Īos y ni√Īas, de entre 10 y 16 a√Īos, juegan sin ning√ļn tipo de prejuicio, e independientemente del nivel o habilidad en su pr√°ctica.

‚ÄúEl Stikbomball es un excelente medio para trabajar diferentes aspectos del desarrollo integral de los chicos y chicas, desde la condici√≥n f√≠sica, hasta valores positivos o el pensamiento l√≥gico-matem√°tico. Adem√°s, es un buen deporte para los alumnos y alumnas que no tienen demasiada habilidad y no disfrutan con los deportes convencionales‚ÄĚ comenta su creador, un profesor muy interesado en la innovaci√≥n educativa.


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Por otra parte, el Stikbomball promueve la atención y percepción espacial, ya que la movilidad y la colocación son esenciales, y otorga importancia a la estrategia, lo cual permite inculcar hábitos de trabajo en equipo.

Asociado al balonmano, pero con cinco pelotas

El Stikbomball es un deporte de invasión asociado al balonmano cuyo objetivo es lanzar e introducir la pelota por dentro del aro del stik del equipo contrario. El stik es la portería formada por dos picas paralelas situadas a una distancia de 1,20 metros y un aro sostenido a media altura entre las dos picas.

Se puede jugar en una pista deportiva convencional, de f√ļtbol sala o de balonmano, o en un recinto de V√≥ley Playa.

Se juega utilizando las manos y son necesarias cinco pelotas. Un equipo tendrá dos pelotas de color azul y el otro dos de color rosa, pudiendo variar el color siempre y cuando sean diferentes entre sí y también con respecto a la pelota de campo que será de color naranja.

Cada equipo tiene 4 jugadores de campo, un l√≠bero y dos bombarderos. Estos √ļltimos tienen la capacidad de poder eliminar jugadores del otro equipo mediante un lanzamiento directo de su pelota, sin bote previo y por debajo de la cintura al jugador del equipo contrario.

‚ÄúSe trata de un deporte escolar innovador en la medida que establece tres roles diferentes de jugadores en cada equipo, fomentando la participaci√≥n activa en cada momento‚ÄĚ comenta su creador. Y es que, un partido de Stikbomball se compone de 3 per√≠odos de 10 minutos tras los cuales se detiene el juego para establecer rotaci√≥n de roles.



El juego comienza con un saque desde la l√≠nea de medio campo. Al grito de ‚ÄúStikbomball‚ÄĚ, un jugador de cada equipo sale corriendo a empujar la pelota hacia su campo. Ser√° el l√≠bero el que la recoja y comience la jugada de ataque. El n√ļmero de pases en una jugada ser√° indefinido, aunque los jugadores que est√°n con la pelota en la mano no podr√°n retenerla m√°s de 5 segundos.

Para poder lanzar a portería y conseguir punto, el equipo atacante deberá haber realizado al menos 4 pases, de los cuales, alguna chica tendrá que haber tocado la pelota, pasar o lanzar.


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La zona de lanzamiento ser√° entre la l√≠nea de 6 metros del √°rea de balonmano y f√ļtbol-sala y la l√≠nea de 9 metros discontinua o de golpe franco. Solo ah√≠ ser√° v√°lido el lanzamiento. Si un jugador mete la pelota por dentro del aro conseguir√° un punto, mientras que si el lanzamiento es de una jugadora se conseguir√°n dos puntos.

En este deporte escolar se premia la deportividad, por lo que el árbitro puede conceder 3 puntos al equipo que no haya cometido ninguna acción antideportiva.



Nace un nuevo deporte escolar, el Stikbomball

Convertirlo en deporte tradicional

Aunque ha nacido hace solo unos meses, el Stikbomball cuenta ya con el equipamiento deportivo necesario para su pr√°ctica. Una empresa madrile√Īa se interes√≥ por el proyecto del profesor Trapero y se ha convertido en el patrocinador y distribuidor oficial en Espa√Īa de los materiales asociados a este deporte alternativo. Esto ayuda, sin duda, a que el Stikbomball se pueda practicar en cualquier centro educativo de nuestro pa√≠s.

El profesor Trapero Huete se muestra satisfecho ‚Äúya que el esfuerzo y tiempo dedicado a este proyecto se ve recompensado por la gran aceptaci√≥n que ha tenido entre los escolares de Tomelloso, pero, sobre todo porque otros centros educativos hayan empezado a interesarse por √©l‚ÄĚ. En este sentido, la Consejer√≠a de Educaci√≥n de Castilla-La Mancha ha mostrado su apoyo incluy√©ndolo como propuesta formativa en el Centro Regional de Formaci√≥n del Profesorado, durante este curso escolar.



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Adem√°s, la labor de difusi√≥n del profesor Trapero traspasa fronteras. En las pr√≥ximas semanas participar√° en el Primer Congreso de Deportes Alternativos en Inclusi√≥n Social entre Espa√Īa, Per√ļ y M√©xico y en una Feria organizada en el Pa√≠s Vasco. ‚ÄúQuiero colaborar activamente con profesionales de la ense√Īanza tanto en Espa√Īa como en Sudam√©rica para que el Stikbomball tenga cada d√≠a m√°s adeptos‚ÄĚ, comenta Carmelo Trapero, quien tambi√©n est√° escribiendo un libro sobre los beneficios, las caracter√≠sticas y la versatilidad de este nuevo deporte escolar.

‚ÄúSi el Stikbomball se empieza a practicar en los colegios e institutos de Castilla-La Mancha y de otras comunidades aut√≥nomas, es posible que en un tiempo podamos formar una asociaci√≥n y organizar campeonatos‚ÄĚ explica el profesor Trapero, quien espera que tambi√©n las Federaciones de Balonmano apoyen este deporte alternativo. ‚ÄúEn los √ļltimos a√Īos la pr√°ctica del balonmano ha descendido bastante en nuestro pa√≠s; ojal√° el Stikbomball contribuya a devolver seguidores a un deporte en el que nuestro pa√≠s ha obtenido grandes √©xitos‚ÄĚ.

En los √ļltimos a√Īos han nacido una gran cantidad de deportes alternativos dentro del seno de la Educaci√≥n F√≠sica, porque hay una necesidad de aumentar la participaci√≥n del alumnado, de elevar su motivaci√≥n hacia la pr√°ctica deportiva y desvincular el juego del g√©nero asignado socialmente. No hay duda de que los juegos y deportes alternativos ayudan a conseguir mejores resultados educativos y a generar h√°bitos saludables entre los estudiantes. Adem√°s, no son algo nuevo. El propio voleibol, el baloncesto, el rugby‚Ķ nacieron siendo alternativos y terminaron convirti√©ndose en deportes convencionales. Qui√©n sabe si dentro de un tiempo este deporte, nacido en Tomelloso, consigue ser popular en todos los patios de los centros escolares de nuestro pa√≠s e incluso fuera de nuestras fronteras.

Nace un nuevo deporte escolar, el Stikbomball
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Periodista, vinculada a la provincia de Guadalajara y especialmente a la Alcarria Baja. Antes escribía sobre maternidad y crianza, ahora utiliza las palabras para mostrar los lugares, las personas, las tradiciones y costumbres de Castilla-La Mancha. Convencida de que el periodismo regional es imprescindible para mantener a la sociedad bien informada.

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